32 paruoštos dailės ir kūrybinės veiklos 5–10 metų vaikams – mažiau pasiruošimo mokytojui, daugiau prasmingos kūrybos vaikams. 
 
Mokytojams, edukatoriams ir tėvams. Išbandyta su vaikais ir suderinta su priešmokyklinio bei pradinio ugdymo programomis. 

✦ Kodėl „Meno žaidimų aikštelė“ palengvina darbą?
 
Mažiau laiko pasiruošimui
Nebereikia kiekvienai veiklai visko kurti nuo nulio. 
Išsirenkate kortelę, pasiruošiate nurodytas priemones ir galite pradėti.
Aiški veiklos struktūra
Kiekvienoje kortelėje rasite įvadinę istoriją, reikalingas priemones ir nuoseklią veiklos eigą. Visa svarbiausia informacija – vienoje vietoje.
Lengva pritaikyti skirtingiems vaikams
Veiklas galima pritaikyti pagal vaikų amžių, gebėjimus ir pasirengimą. QR kode rasite lengvesnių ir sudėtingesnių užduoties variantų.
Nuo idėjos iki refleksijos
Kortelės padeda ne tik sugalvoti, ką veikti, bet ir prasmingai vesti visą kūrybinį procesą – nuo įžangos iki refleksijos.

✦ Kaip atrodo veiklos (dailės pamokos) scenarijus?
 
Kiekviena veiklos kortelė sukurta taip, kad būtų lengva greitai suprasti, ką ir kaip daryti.
Įvadinė istorija – sudomina ir įveda į veiklą
Priemonės – ką pasiruošti
Veiklos eiga – ką daryti žingsnis po žingsnio
QR kodas – papildoma metodinė medžiaga
 
✦ Kas slypi QR kode?
 
Nuskenavę QR kodą rasite papildomos medžiagos, kuri padės veiklą pritaikyti, pagilinti ir susieti su ugdymo tikslais.
 
Pritaikymas skirtingam amžiui
Lengvesnės ir sudėtingesnės veiklos versijos bei idėjos, kaip užduotį keisti pagal vaikų gebėjimus.
Metodinė informacija
Veiklos tikslai, ugdomi gebėjimai, kompetencijos ir sąsajos su ugdymo turiniu.
Papildomas įkvėpimas
Vaikų darbų pavyzdžiai, papildomos kūrybinės idėjos ir pasiūlymai veiklą plėsti už klasės ribų.
 
✦ Kam skirta „Meno žaidimų aikštelė“?
 
Mokytojams
Kai reikia įdomios dailės veiklos, bet nesinori kiekvieną kartą pradėti nuo tuščio lapo. Kortelės padeda greičiau pasiruošti, aiškiai suplanuoti pamoką ir pritaikyti ją skirtingų gebėjimų vaikams. Lengva dalintis su kitais mokytojais. Patogu individualiai rūšiuoti ir naudoti veiklų metu.
 
Edukatoriams ir būrelių vadovams
Kai reikia patikimų, lengvai pritaikomų kūrybinių veiklų įvairioms vaikų grupėms.
Galite rinktis vieną veiklą, ją plėsti arba pritaikyti pagal grupės amžių, laiką ir turimas priemones.
 
Tėvams
Kai norisi prasmingai kurti kartu su vaiku, bet ne visada lengva sugalvoti nuo ko pradėti.
Kortelės suteikia aiškią idėją, veiklos eigą ir įkvėpimą, todėl daugiau laiko galima skirti pačiam kūrybos procesui.
 
✦  Išbandyta ten, kur svarbiausia – su vaikais
 
Veiklos suderintos su priešmokyklinio ir pradinio meninio bei dailės ugdymo bendrosiomis programomis, išbandytos mokyklose dailės pamokose ir atrinktos pagal tai, kas labiausiai įtraukia vaikus.
 
✎ „(...) Itin didelė šios priemonės vertė – pateiktos idėjos nevaržo: jos nėra griežtos ar uždaros, veikiau tampa kvietimu pažinti, jausti ir kurti. Didelė vertė slypi jų lankstume: veiklas lengva modifikuoti pagal turimas priemones ar pritaikyti skirtingo amžiaus, gebėjimų ir interesų vaikams. Tai ne „daryk taip, kaip parašyta“, o įkvepiantis impulsas savoms kūrybinėms paieškoms.(...) “
dr. Birutė Vitytė, VDU Švietimo akademijos Dailės didaktikos dėstytoja
 
✦ Kas sukūrė „Meno žaidimų aikštelę“?
 
Priemonę sukūrė Inga Dagilė ir Mantė Kalvelytė-Vasiliauskienė – meno edukatorės, savo darbe nuolat susiduriančios su klausimu, kaip vaikams pasiūlyti prasmingas, įtraukiančias ir lengvai pritaikomas kūrybines veiklas.
 
Inga Dagilė – iliustruotoja, grafikos dizainerė ir dailės mokytoja.
Mantė Kalvelytė-Vasiliauskienė – vizualiųjų menų ir kūrybingumo mokytoja, meno edukacijų praktikė.
 
Žinutė nuo autorių:
✎ „Vaikų pasaulyje daiktai atgyja, kūrybinės priemonės tampa draugais, o kiekviena technika įgauna savo charakterį ir žaidimo taisykles. Pažvelgėme į jas atvira širdimi ir dailės veiklos ėmė kuždėti savas istorijas. Beliko klausytis, kurti, mėgautis procesu ir viską užrašius sudėti į korteles.“
Inga Dagilė ir Mantė Kalvelytė-Vasiliauskienė