Dažų ir teptukų piknikas
Raktiniai žodžiai
Pleneras, peizažas, piknikas, tapyba gamtoje, horizonto linija, molbertas
Draugauja su:
Akriliniais žymekliais, drobe, aliejinėmis kreidelėmis.
Variacijos
Mažiau:
Imituojame plenerą klasėje, horizonto liniją stebime per langą arba gamtos peizažonuotraukoje. Dangų, žolę ir medį tapome „iš galvos“ arba stebėdami pasirinktą nuotrauką.
Daugiau:
Tapome peizažą plenere ant drobės, jeigu turime, naudojame sulankstomą nešiojamąjį molbertą. Grįžę iš plenero nutapytą peizažą papildome naudodamiesi įvairiomis kitomis priemonėmis (aliejines kreideles ar akrilinius žymeklius) – sukuriame pasakiško peizažo vaizdą (pripiešiame lesyklėlę, lempučių, namelį medyje, sūpynes, žiedus ir kt.).
Užduotis
Remiantis gamtos vaizdu (ar jos nuotrauka) nutapyti peizažą su medžiu, aiškiai pažymint horizonto liniją, skiriančią dangų ir žemę.
Tikslas
Praktiškai išbandyti plenerinę tapybą, ugdyti mokinių gebėjimą stebėti gamtą ir perteikti ją tapybos priemonėmis, atpažinti horizonto liniją ir tinkamai ją pavaizduoti savo kūrinyje.
Gebėjimai
-
Papasakoja, kas yra pleneras.
-
Atidžiai stebi gamtos vaizdą, jo nuotaiką ir detales.
-
Atvaizduoja horizonto liniją kūrinyje.
-
Nusprendžia horizonto linijos vietą kūrinyje (aukšta, vidurinė, žema).
-
Visiškai padengia popieriaus lapą spalviniais plotais.
-
Atskiria pirmą planą (arčiau – ryškesnį, detalesnį) ir antrą planą (toliau – ramesnį,
švelnesnį).
Integracija su:
-
Gamtos mokslais (metų laikų požymių, debesų formų, medžių įvairovės, paros meto ir kt. aptarimas).
Kompetencijos
-
Kūrybiškumo
Išvykos
-
Įvairūs aplink esantys parkai, draustiniai, miesto skverai, botanikos sodai, pažintiniai takai, ežerų ar upių pakrantės, mokyklos kiemas, sodybos ar kaimo aplinka
-
Obelynė (Tado Ivanausko sodyba-muziejus) (Obelynės g. 8, Akademija, Kauno r.)
